Соціальний розвиток дітей дошкільного віку

Всі батьки мріють про те, щоб їх підростаюче чадо було успішним в спілкуванні з однолітками. Адже саме через спілкування у дітей закладається характер, тип поведінки в суспільстві і формується особистість. Саме тому соціальна адаптація так важлива для дітей дошкільного віку. Приходячи в будь-який колектив, людям потрібен час, щоб звикнути і «розкрити» себе, діти ж вчаться в колективі жити, що безпосередньо впливає на їх розвиток.

Соціальна характеристика дитини

Соціальний розвиток дітей дошкільного віку включає процес засвоєння дітьми цінностей, традицій і культури соціуму, а також соціальних якостей особистості, які допомагають дитині комфортно жити в суспільстві. У процесі соціальної адаптації діти вчаться жити за певними правилами і враховувати норми поведінки.

У процесі спілкування дитина набуває соціального досвіду, який надає йому його найближче оточення: батьки, вихователі саду і однолітки. Соціальна компетентність досягається завдяки тому, що дитина активно спілкується і обмінюється інформацією. Соціально неадаптовані діти найчастіше відкидають досліди інших людей і не входять в контакт з дорослими і однолітками. Це може привести до асоціальної поведінки в майбутньому на увазі не засвоєння культурних навичок і необхідних соціальних якостей.

Будь-яка діяльність має на меті, а здатність дитини досягти мети надає йому впевненості в собі і дає усвідомлення своєї компетенції. Почуття значущості безпосередньо відображає оцінку суспільства і впливає на його самооцінку. Самооцінка дітей безпосередньо впливає на їх соціальне здоров`я і поведінку.

Методи формування соціального досвіду дітей

Для того щоб особистість дитини розвивалася гармонійно, соціальний розвиток дітей має спиратися на цілісну педагогічну систему. До методів, які впливають на формування соціального статусу дитини, відносять такі види діяльності:

Ігрова діяльність: В грі діти приміряють на себе різні соціальні ролі, які дають їм відчувати себе повноправними членами суспільства.

Дослідницька діяльність: Збагачує досвід дитини, дозволяючи йому знаходити рішення самостійно.
Предметна діяльність: Дає можливість дитині пізнавати навколишній світ і задовольняє його пізнавальні інтереси.
комунікативна діяльність: Допомагає дитині знайти емоційний контакт з дорослим, отримати його підтримку і оцінку.

Таким чином, при створенні умов для соціального розвитку дітей, необхідно не тільки передавати їм соціальний досвід у вигляді знань і умінь, а й сприяти розкриттю внутрішнього потенціалу.