Робота з важкими підлітками

Складну поведінку підлітка рідко буває безпричинним і дуже часто має об`єктивний характер. Тому методи роботи з важкими підлітками повинні, в першу чергу, відштовхуватися від взаємин батьків з дітьми. Іноді діти в підлітковому віці часто чинять опір жорстким рамкам, які їм поставили. Такі протестні реакції можуть відображатися в різних відхиленнях у поведінці. У більшості випадків такі реакції відбуваються несвідомо, але частіше за все дорослі вважають, що дитина це робить від злого умислу і повністю усвідомлено. Робота з важкими підлітками заснована на вибудовуванні довірчих відносин і виявлення причин поганої поведінки, якщо вони не пов`язані з проблемами поразки психофізичного розвитку.

Виховна робота з важкими підлітками

Дуже часто у вихованні батьки і педагоги допускають одні і ті ж помилки. При поступливості дорослих діти стають розпещеними, при надто жорсткому ставленні відбувається «хибне виховання», в разі прояву впертості дитиною необхідно показувати опір, але не ламати його волю і характер, іноді можливе рішення приходить шляхом компромісів. Також, при конфлікті двох однолітків, педагогам не можна приймати чиюсь позицію, необхідно бути посередині. Коли дорослі вимагають беззаперечного підпорядкування, то це обмежує дитину в здатності формувати власну думку, ставати самостійним і дуже часто призводить до агресивної поведінки або, навпаки, до скутості і замкнутості.

Робота психолога з важкими підлітками є невід`ємною частиною в процесі корекції поведінки. Але це складний процес, так як психологу доведеться знаходити варіанти, щоб зацікавити підлітка в новому напрямку його шляху. Зазвичай в цей період діти відмовляються працювати, системно вчитися і ін.

Так як багато в чому причина девіантної поведінки важкого підлітка криється в недоліках виховання, то робота з батьками - також обов`язковий пункт в процесі корекції.

Позитивний результат в індивідуальній роботі з важким підлітком багато в чому залежить від того, чи повірив сам педагог (або батько) в можливість змін самої дитини, в його перспективи.