Дидактичні ігри з гендерної вихованню

Кожен батько прагне виховати свою дитину, виходячи з власних уявлень про те, яким повинен бути доросла людина. Ми хочемо виростити з маленького хлопчика сильного, відповідального, розумного і сміливого чоловіка, здатного стати годувальником і захисником своєї власної сім`ї. Жінка ж, по загальновизнаного думку, повинна бути ніжною і тендітною, доброю і лагідною, люблячою дружиною і матір`ю, берегинею домашнього вогнища.

У відповідності зі своїми вподобаннями ми і виховуємо своїх синів і дочок. У побудові правильної лінії гендерного (полоролевого) виховання дошкільнят батькам і вихователям допомагають дидактичні ігри, за якими діти вчаться моделям поведінки.

Гра як засіб виховання дошкільнят

Гра, як вважають педагоги, є найкращим методом навчання чому-небудь. Адже дітей 3-5 років не посадиш за парти, вимагаючи уваги. Граючи, дитина не замислюється над тим, що це навчання і від нього чогось хочуть. Він просто робить цікаві йому дії і легко, невимушено запам`ятовує безліч потрібної інформації.

Гендерні ігри для дошкільнят - один із способів пояснити, як повинні поводитися дівчатка і хлопчики, яким правилам підкоряється їх поведінку в суспільстві. Застарілий стереотип «хлопчикам - машинки, дівчаткам - ляльки» давно зжив себе, сучасні методики раннього розвитку говорять зовсім про інше. Крім того, поступово стираються грані між чоловічими і жіночими професіями, багато жінок захоплені ідеями фемінізму. Через це підростаючому поколінню стає складніше пристосуватися до своєї ролі, а багато батьків і особливо бабусі противляться новим практикам, коли гри хлопчиків в ляльки і «дочки-матері» не просто вирішуються, але і заохочуються, а дівчатка мріють про те, щоб стати НЕ домогосподаркою, а, скажімо, прем`єр-міністром.

Приклади гендерних ігор в дитячому садку

Вихователям дитячого саду належить в цьому питанні особлива роль. Проводячи з дітьми багато часу, вони мають можливість коригувати їх поведінку, в тому числі і статеве, в потрібну сторону. Наприклад, хлопчиків слід вчити тому, що не можна ображати дівчаток, тому що вони слабее- потрібно, навпаки, поступатися дівчаткам місце, пропускати вперед, доглядати і помогать.Етого можна досягти за допомогою наступних ігор, проводити які рекомендується в середніх і старших групах, адже саме в цьому юному віці діти осягають науку колективного спілкування.

"Домашній клопіт". Запропонуйте дітям приготувати обід, використовуючи іграшкову кухню. Допоможіть їм розподілити ролі: дівчатка командують, хлопчики допомагають. Після гри поговоріть з малюками, розкажіть, що тата завжди повинні допомагають мамам по дому. Дізнайтеся, хто і як допомагає своїм мамам будинку.
«Будинок дружби». Посадіть всіх дітей в коло через одного (хлопчик-дівчинка) і дайте їм конструктор. Пустіть одну деталь конструктора по колу, і нехай кожен малюк, приєднуючи до неї наступну і передаючи далі, скаже комплімент представника протилежної статі. Наприклад: Ваня який? - Хороший, сильний, швидко бігає, високо стрибає, не ображає дівчат, не б`ється. Маша яка? - Красива, добра, чесна, акуратна, і т.п. Ця гра допомагає дітям зрозуміти, що в кожній людині є щось хороше, що дружити між собою можна і потрібно. Побудуйте з конструктора великий «будинок дружби».

«Родичі». Нехай діти дізнаються про різноманітність родинних відносин і спробують запам`ятати, хто кому доводиться: для бабусі й дідусі вони - онуки, для тітки і дядька - племінники, і т.п. У цій грі корисними будуть картки з написаними на них словами. Можна скласти з них невелике генеалогічне древо.
«Дочки-матері». Це гра в справжню сім`ю - дівчинки тимчасово стають мамами, а хлопчики - татами. Папи ходять на роботу, мами виховують дітей. Потім ролі міняються - у тата вихідний і він сидить вдома з дитиною, а мама йде на роботу. Ця гра допомагає кожній дитині зрозуміти, що обидві ролі в родині головні і однаково складні.