Дивергентное мислення

Чи хотілося вам коли-небудь вийти за рамки світу стереотипів, шаблонів? Знайти щось нове, здатне надихати, поглянути на буденні речі під іншим кутом? Якщо так, тоді дивергентное мислення вам на допомогу. Розвиваючи його, відкривається можливість під час вирішення будь-якої проблеми, завдання бачити відразу кілька рішень.

Іншими словами, дане мислення лежить в основі креативності, і дівергентние здатності називаються не інакше, як прояв нестандартності думки. Воно є фундаментом будь-якої творчості. Розглянемо більш детально, в чому полягає природа такого виду мислення і як його розвинути.

Природа дивергентного мислення

Як було сказано раніше, дивергентное - це свідомість, одночасно розвивається в декількох напрямках. Його головне завдання - створити безліч варіантів вирішення завдання. Саме завдяки йому народжуються творчі ідеї, здатні часом почати нову главу в розвитку людства.

Дослідженнями цього мислення займалися такі вчені як: Д. Роджерс, Е.П. Торранс, Д. Гілфорд і т.д. Останній, який є засновником дивергентной концепції, в своїй книзі «Природа людського інтелекту»Називав дивергентное« розходяться »мисленням. У 1950-х роках вся його наукова діяльність була присвячена вивченню творчого потенціалу особистості. Саме в цей період він запропонував свою концепцію Американської психологічної асоціації. У 1976 р надав вдосконалену модель, назвавши дивергентное мислення складовою частиною творчості і описавши основні його характеристики:

1. Здатність розробляти, деталізувати ідеї, не забуваючи втілювати їх в життя.
2. Швидкість в створенні великої кількості ідей або під час вирішення проблеми.
3. Уміння виробляти оригінальні ідеї, які не затерті стереотипним мисленням.
4. Прояв гнучкості в одночасному пошуку підходів до кожної окремої проблеми.

Дивергентное і конвергентне мислення

Протилежністю розглянутого мислення є конвергентний, що направлено на пошуки одного єдино вірного рішення. Так, існує тип людей, який завжди переконаний в існуванні одного правильного шляху. Завдання вирішують за допомогою вже накопичених знань і з допомогою ланцюжка логічних міркувань. Велика частина сучасного навчання у ВНЗ заснована саме на конвергентном мисленні. Для творчих особистостей така система освіти не дозволяє розкрити свій творчий потенціал. За прикладом не треба далеко ходити: А. Енштейн було не солодко вчитися в школі, але не з причини якої-небудь його недисциплінованість. Викладачам складно було винести його манеру відповідати на питання. Так, йому властиво було питати щось на зразок: «А якщо розглянути варіант, що це не вода, а ...?» Або «Розглянемо це питання під іншим кутом зору ...». Ось в цьому випадку і виявлялося дивергентное мислення маленького генія.

Розвиток дивергентного мислення

Однією з технологій, яка сприяє розвинути таке мислення, є рішення винахідницьких задач:

1. Необхідно придумати слова, що закінчувалися б на «т». Пригадати, які слова починаються на «с», і в яких третя буква від початку - «а».
2. З початкових букв створити повноцінну пропозицію: В-С-Е-П. Ця вправа розвиває як дивергентное, так і швидкість мислення.
3. Перевірте свої вміння знаходити причинно-наслідковий зв`язок, продовживши вираз: «Вчора ввечері вона замерзла ...».
4. Продовжити чисельний ряд: 1, 3, 5, 7.
5. Виключити зайве: чорниця, манго, слива, яблуко. Ця вправа спрямована на вміння виділяти суттєві ознаки.

Відео: дивергентного мислення - матеріал Дитячого Сад №244

Відео: "Розвиток дивергентного мислення дитини в дошкільному і шкільному віці відповідно до ФГОС"

Відео: Як розвивати дивергентное мислення за допомогою бігу?