Теорія когнітивного дисонансу

Когнітивний дисонанс визначає стан особистості, що характеризується невідповідністю і суперечливістю поглядів, переконань, установок і зовнішніми умовами. Автором теорії і самого поняття когнітивного дисонансу є Л. Фестінгер. Дане вчення базується на прагненні людини до стану душевного комфорту. Тільки дотримуючись шляхом досягнення намічених цілей і успіхів, людина отримує задоволення від життя. Дисонанс - це стан внутрішнього дискомфорту, що викликається протиріччями між стійкими уявленнями особистості і новими фактами або умовами. Це відчуття викликає прагнення стимулювати процес пізнання з метою упевнитися в істинності нової інформації. Теорія когнітивного дисонансу Фестингера дає пояснення конфліктних ситуацій, що виникли в когнітивної системі окремо взятої людини. Основні конфліктуючі уявлення в свідомості людини - це релігійні, ідейні, ціннісні, емоційні та інші невідповідності.

причини дисонансу

Даний стан може виникнути внаслідок наступних причин:

в разі логічного невідповідності;
при входженні думки індивідуума до складу групового думки;
через усталених традицій і звичаїв;
в разі невідповідності минулого досвіду з новою ситуацією.

Сучасна психологія вивчає стан когнітивного дисонансу з метою пояснення і дослідження стану внутрішнього невідповідності, що виникає у окремої людини або групи людей. Індивідуум, накопичивши певний життєвий досвід, повинен діяти врозріз йому, згідно джерела когнітивного дисонансу нових умов. Це і викликає почуття дискомфорту. Для ослаблення цього почуття, людина йде на компроміс, намагаючись згладити внутрішній конфлікт.

Прикладом когнітивного дисонансу може стати будь-яка ситуація, яка змінила плани людини. Наприклад: людина вирішила виїхати за місто на пікнік. Перед виїздом він побачив, що пішов дощ. Людина не очікував випадання опадів, умови його поїздки змінилися. Таким чином, дощ став джерелом когнітивного дисонансу.

Цілком зрозуміло, що кожній людині хотілося б знизити дисонанс, а при можливості і зовсім усунути. Досягти цього можна трьома способами: зміною свого поведінкового елемента, зміною когнітивних елементів зовнішніх факторів, або введенням нових когнітивних елементів у свій життєвий досвід.