Психогимнастика для дошкільнят

Для нормального розвитку дошкільників психогимнастика повинна бути частиною їхнього дитинства. І хоч термін може виявитися для вас незнайомим, його суть гранично ясна: психогімнастика для дітей є спецкурс занять, спрямований на розвиток і корекцію пізнавальної та емоційно-особистісної сфери. Головною метою психогимнастики можна назвати збереження дитячого психічного здоров`я, а також запобігання розладів психіки. Психогимнастика для дітей раннього віку заснована на застосуванні психотерапевтичних і психолого-педагогічних методиках.

завдання психогимнастики

Якщо говорити узагальнено, то психогімнастика для малюків дозволяє вирішувати наступні завдання:

діти набувають навичок ауторелаксаціі;
навчаються техніці виразних рухів;
тренують психомоторні функції;
виховують в собі вищі емоції і почуття;
коректують свою поведінку за допомогою рольових ігор;
позбавляються від емоційної напруги;
вчаться розпізнавати емоції і керувати ними.

Спеціальний курс психогимнастики використовується зазвичай у випадках, якщо у дитини виявлено порушення психомоторики або емоційної сфери, коли малюк страждає від дитячих страхів, має важкий характер. У ряді випадків методика використовується для позбавлення від нетримання калу і сечі.

Дана методика дозволяє маляті усвідомити, що його поведінка, думки і почуття взаємопов`язані, а всі проблеми виникають не через конкретної ситуації, а через певного ставлення до неї. Дитина вивчає емоції і освоює науку оволодіння ними.

Психогимнастика в ДОУ

Позбутися страхів, навчитися спілкуватися з однолітками, стати сміливим, впевненим у собі, чесним допомагають спеціальні вправи, що входять зазвичай в курс психогимнастики в дитячому саду або центрі раннього розвитку. Заняття умовно поділяються на фази: вивчення елементів рухів, використання їх в грі, розслаблення. Ефективність вправ значно зросте, якщо будуть використані музика для психогимнастики, настроює малюків на гру, етюди, малювання і театралізовані елементи.

У дитячих садках психогимнастика використовується у вигляді активних рольових ігор. Наприклад, малюкам пропонується приміряти на себе роль якоїсь тварини. Дитина повинна без слів продемонструвати іншим дошкільнятам особливості поведінки цієї тварини. Дошкільнята із задоволенням уявляють себе зайчиками, які безтурботно стрибають під музику. Але коли вона зупиняється, всі діти повинні прийняти певну позу, про яку домовлялися перед початком гри. Це тренує пам`ять, координацію рухів. На розвиток самоконтролю розрахована і гра в сову. За командою «день!» Всі діти, крім одного, який грає роль сови, активно бігають по кімнаті. Коли звучить слово «ніч!» психогімнастика для дітей , всі повинні завмерти, інакше сова наздожене того, хто продовжив рух.

Якщо розділити малюків попарно, то можна пограти в гру «Тінь». Одна дитина йде попереду, а другий - ззаду, немов він тінь першого, і повторювати всі його рухи.

Граючи з дітьми в різні ігри, моделюючи ситуації, «опрацьовуючи» емоції і почуття, вихователі навчають їх не боятися навколишнього світу, бути готовими до всього, що чекає їх за межами власних квартир і стін саду. Дошкільнята вчаться керувати собою, контролювати свою поведінку і знають, чого очікувати від інших. Це стосується і відносин в родині, адже не секрет, що саме взаємини мам і тат в майбутньому стануть прикладом для дитини. Позитивним чи негативним - інше питання.