Перцептивна психіка
Глибокий і сповнений загадок психічний світ будь-якого живої істоти. За прикладом не треба далеко йти: перцептивная психіка. Вона являє собою розвиток на вищій стадії психічного відображення. Якщо говорити про психічне здоров`я братів наших менших, то розрізняють інтелект, елементарну сенсорну і, зрозуміло, перцептивну психіку як стадію розвитку їх психічного світу. На підставі вивчення перцептивної психіки тваринного світу було проведено безліч відкриттів про психічні процеси людини за правилом від меншого до більшого.
Стадія інтелекту, сенсорна і перцептивна психіка
Головною особливістю стадії інтелекту є вміння живої істоти вирішувати завдання (наприклад, мавпа, яка прагне роздобути банан, що знаходиться за межами її клітини). Для сенсорного періоду характерним в поведінці тварин є те, що воно обумовлено безпосереднім впливом властивостей предметів, оточенням на їх організм. На цій стадії проглядається виникнення слухових, зорових, дотичних аналізаторів, нюху. Рівень їх розвитку багато в чому залежить саме від особливостей умов, в яких відбувається життєдіяльність істот. Так, наприклад, бджола здатна розрізнити форму і колір квіток, але геометричні фігури - немає.
Що стосується перцептивної стадії розвитку психіки, то в цей період відбуваються важливі для життя ссавців зміни в процесах узагальнення предметних образів і розрізнення. Саме з розвитком інтегративної зони кори великих півкуль головного мозку пов`язаний розвиток узагальнення.
Нижчий рівень перцептивної психіки
Даний рівень характерний для членистоногих і головоногих молюсків. Основні якості, що визначають етап їх психічного розвитку (своєрідний рівень життя, різноманітність рухової активності), обумовлюють розвиток у цих істот специфічно влаштованих органів почуттів. Наприклад, молюски наділені предметним сприйняттям.
Вищий рівень перцептивної психіки
Цього рівня досягли лише деякі представники хребетних. Присутній високорозвинена психічна діяльність. Це пояснюється ускладненим будовою нервової системи, різноманітними формами руху та ін. Основними проявами їх психічної діяльності є:
- складні навички;
- маніпулювання;
- зорове узагальнення;
- здійснення діяльності.