Діагностика суїцидальної поведінки підлітків

Кількість підлітків у всьому світі, які з різних причин зважилися на самогубство, зростає з кожним роком. У цей неймовірно складний період часу хлопчики і дівчатка сприймають все «в багнети» і вкрай болісно переживають свої невдачі. Крім того, дуже часто підлітки зіштовхуються з серйозним нерозумінням з боку своїх батьків та інших близьких дорослих і не отримують тієї підтримки, яка їм так необхідна.

У тому випадку, коли молода людина або юна особа серйозно налаштовані на те, щоб розлучитися з життям, розпізнати такі думки може бути досить важко. Незважаючи на це, автор праці «Діагностика суїцидальної поведінки підлітків» М. В. Хайкіна стверджує, що всі ці діти мають певні особливості особистості, які в тих чи інших ситуаціях сприяють формуванню такої поведінки.

Щоб уникнути плачевних наслідків, виявити ці особливості необхідно на самому ранньому етапі. У даній статті ми розповімо вам, в чому полягає діагностика суїцидальної поведінки підлітків, і які методики для цього застосовуються.

Методи психодіагностики суїцидальної поведінки підлітків

Самим кращим методом для діагностики суїцидальної поведінки підлітків є опитувальний лист Айзенка «Самооцінка психічних станів особистості». Спочатку ця анкета використовувалася для роботи з дорослими чоловіками і жінками, але згодом вона була адаптована до підліткового віку і його особливостям.

Питання тесту Айзенка «Самооцінка психічних станів особистості» для підлітків виглядають наступним чином:

1. Часто я не впевнений в своїх силах.
2. Нерідко мені здається безвихідним становище, з якого можна було б знайти вихід.
3. Я часто залишаю за собою останнє слово.
4. Мені важко змінювати свої звички.
5. Я часто через дрібниці червонію.
6. Неприємності мене сильно засмучують, і я падаю духом.
7. Нерідко в розмові я перебиваю співрозмовника.
8. Я насилу переключаюсь з однієї справи на іншу.
9. Я часто прокидаюся вночі.
10. При великих неприємностях я зазвичай звинувачую тільки себе.
11. Мене легко розсердити.
12. Я дуже обережний по відношенню до змін в моєму житті.
13. Я легко впадаю у відчай.
14. Нещастя і невдачі нічому мене не вчать.
15. Мені доводиться часто робити зауваження іншим.
16. У суперечці мене важко переконати.
17. Мене хвилюють навіть уявні неприємності.
18. Я часто відмовляюся від боротьби, вважаючи її марною.
19. Я хочу бути авторитетом для оточуючих.
20. Нерідко у мене не виходять з голови думки, від яких варто було б позбутися.
21. Мене лякають труднощі, з якими мені доведеться зустрітися в житті.
22. Нерідко я відчуваю себе беззахисним.
23. У будь-якій справі я не задовольняються малим, а хочу добитися максимального успіху.
24. Я легко зближуються з людьми.
25. Я часто копаюся в своїх недоліках.
26. Іноді у мене бувають стану відчаю.
27. Мені важко стримувати себе, коли я серджуся.
28. Я сильно переживаю, якщо в моєму житті щось несподівано змінюється.
29. Мене легко переконати.
30. Я відчуваю розгубленість, коли у мене виникають труднощі.
31. Подобається бути головним, а не підкорятися.
32. Нерідко я проявляю впертість.
33. Мене турбує стан мого здоров`я.
34. У важкі хвилини я іноді веду себе по-дитячому.
35. У мене різка, грубувата жестикуляція.
36. Я неохоче йду на ризик.
37. Я насилу переношу час очікування.
38. Я думаю, що ніколи не зможу виправити свої недоліки.
39. Я мстивий.
40. Мене засмучують навіть незначні порушення моїх планів.

Випробуваний юнак або дівчина під час проходження тесту повинен спростувати або підтвердити всі ці висловлювання, виходячи зі свого стану і настрою. При цьому, якщо дитина повністю згоден з твердженням, йому присуджується 2 бали, якщо він стикається з описаним станом лише зрідка, він отримує 1 бал і, нарешті, якщо він категорично не приймає певного висловлювання, він не отримує ніяких балів.

При підрахунку суми отриманих балів всі питання доведеться розділити на 4 групи, а саме:

1. Група 1 - «Шкала тривожності» - затвердження № 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37. Якщо сума балів, отриманих за відповіді на ці питання, не перевищує 7, у підлітка відсутня тривожність, якщо результат знаходиться в діапазоні від 8 до 14, - тривожність присутній, але перебуває на допустимому рівні. Якщо ж ця величина перевищує 15, дитині слід здатися психолога, оскільки він занадто сильно тривожиться через події, які того не варті.
2. Група 2 - «Шкала фрустрації» - затвердження № 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38. Отриманий результат інтерпретується аналогічним чином: якщо він менше 7, дитина не фрустрована, володіє досить високою самооцінкою, не боїться труднощів, стійкий до життєвих невдач . Якщо сума балів становить від 8 до 14, фрустрація має місце, але знаходиться на допустимому рівні. Якщо ж результат перевищує 15 балів, юнак або дівчина надмірно фрустрована, боїться невдач, уникає труднощів і вкрай незадоволений собою.
3. Група 3 - «Шкала агресивності» - затвердження № 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39. Дитина, який отримав не більше 7 балів в сумі за ці відповіді, спокійний і витриманий. Якщо результат знаходиться в діапазоні від 8 до 14, його агресивність перебуває на середньому рівні. Якщо ж він перевищує 15, дитина занадто агресивний і має труднощі в спілкуванні з іншими людьми.
4. Група 4 - «Шкала ригідності» - затвердження № 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Результат інтерпретується точно так же, як і у всіх попередніх випадках - якщо він становить не більше 7, ригідність відсутня, підліток легко переключається. Якщо він знаходиться в діапазоні від 8 до 14, ригідність знаходиться на допустимому рівні. Якщо ж сума балів, отриманих за відповіді на ці питання, перевищує 15, дитина має сильно вираженою ригідністю і незмінністю суджень, поглядів і переконань. Подібна поведінка може стати причиною виникнення серйозних життєвих труднощів, тому підлітку рекомендується попрацювати з психологом.

Крім того, для оцінки психічного стану підлітка і виявлення його унікальних особливостей особистості можуть застосовуватися методики Роршаха, Розенцвейг, ТАТ і інші, однак, всі вони досить складні і не підходять для домашнього використання.

Відео: Що робити, якщо людина хоче накласти на себе руки? (Основи кризової інтервенції)

Відео: Суїцидальна поведінка онкологічних хворих, які отримують паліативне лікування

Відео: Профілактика суїцидів скрінкасти Лікар психіатр психотерапевт Скібо Олена

Відео: ЧОМУ Я заблокувати одну зі передплатниці?