Тест на самооцінку для підлітків
Погляди і мислення юнаків та дівчат в підлітковому віці зазнають серйозних змін. Це стосується різних аспектів - тепер молоді люди приділяють підвищену увагу своїй зовнішності, прагнуть розширити і змінити своє коло спілкування, починають стежити за модними тенденціями і прислухатися до думки тих, кого вони вважають своїми кумирами.
В тому числі, старшокласники починають критично ставитися до своєї особистості. Вони відзначають всі, навіть самі незначні недоліки, і виділяють гідності і переваги, які здаються їм важливими і цінними. В силу вікових особливостей підлітки не завжди можуть адекватно оцінити свою особистість і зробити правильні висновки.
Якщо дитина починає переоцінювати себе, це дуже часто призводить до грубому і безцеремонного поводження, яке нерідко стає причиною виникнення конфліктів з оточуючими. підліток з заниженою самооцінкою, навпаки, в більшості випадків замикається в собі, стає невпевненим і безініціативним, що негативно позначається на рівні його розвитку.
Саме тому батькам і педагогам важливо контролювати самооцінку юнаків і дівчат, які переживають перехідний вік, і в разі необхідності вживати заходів психологічного впливу. Нерідко рівень самооцінки особистості підлітка визначається за допомогою тесту Р.В. Овчаровой, про який ви дізнаєтесь у нашій статті.
Тест на визначення самооцінки у підлітків за методикою Р.В. Овчаровой
Щоб визначити рівень самооцінки, школяреві пропонується відповісти на 16 запитань. У кожному з них можливо 3 варіанти: «так», «ні» або «важко сказати». Останній слід вибирати тільки в крайніх випадках. За кожну позитивну відповідь випробуваному присуджується 2 бали, а за відповідь «важко сказати» - 1 бал. У разі заперечення будь-якого з тверджень дитина не отримує за нього жодного балу.
Питання тесту на самооцінку для підлітків Р.В. Овчаровой виглядають наступним чином:
- Мені подобається створювати фантастичні проекти.
- Можу уявити собі те, чого не буває на світі.
- Буду брати участь в тій справі, яку для мене нове.
- Швидко знаходжу рішення у важких ситуаціях.
- В основному намагаюся про все мати свою думку.
- Мені подобається знаходити причини своїх невдач.
- Намагаюся дати оцінку вчинкам і подіям на основі своїх переконань.
- Можу обґрунтувати: чому мені щось подобається або не подобається.
- Мені неважко в будь-якій задачі виділити головне і другорядне.
- Переконливо можу довести правоту.
- Вмію складне завдання розділити на кілька простих.
- У мене часто народжуються цікаві ідеї.
- Мені цікавіше працювати творчо, ніж по-іншому.
- Прагну завжди знайти справу, в якому можу проявити творчість.
- Мені подобається організовувати своїх товаришів на цікаві справи.
- Для мене важливо, як оцінюють мою працю оточуючі.
Підсумкова сума отриманих балів допоможе визначити результат:
- 24-32 бали - високий рівень самооцінки;
- 12-24 бали - середній;
- 0-12 балів - низький.
З дітьми, які отримали в результаті проходження тесту «низький» або «високий» результат, повинен обов`язково попрацювати шкільний психолог, щоб не зовсім адекватна самооцінка не вплинула на подальше життя підлітка.