Гуртки в початковій школі

Давно відомо, що саме творчість вважається вищим проявом здібностей людини. Творчі задатки і здібності дитина починає проявляти дуже рано, у віці двох-п`яти років. У цей час формується особистість, а дитина починає себе проявляти в різних сферах діяльності. Головне завдання батьків і вчителів - підтримати малюка, направивши його творчість в потрібне русло. Втративши момент розвитку певних здібностей з різних причин, дитина в майбутньому зіткнеться з труднощами, а талант може бути втрачений назавжди.

Роль гуртків в початковій школі

Діти молодшого шкільного віку відрізняються тим, що довірливо підкоряються авторитету дорослих, вразливі, мають підвищену сприйнятливість, а до багатьох ситуацій відносяться в наївно-ігровій формі. Дорослі не можуть гарантувати, що прояви певних здібностей збережуться в майбутньому, а й поза увагою залишати їх не можна. Саме тому професійна і загальноосвітня реформа включає і розвиток різноманітних позашкільних установ, до яких відносяться і гуртки в початковій школі.

Так, в початковій школі робота гуртків спрямована на всебічний розвиток дітей. Завдяки цим заняттям школярі можуть удосконалити і естетичне, і трудове виховання. Завдяки предметним гурткам в початковій школі (математичний, історичний, лінгвістичний та інші) діти поглиблюють знання, вчаться застосовувати їх у позашкільному житті. У той же час, предметними гуртками педагогічні завдання не обмежуються. Навчально-виховна робота в початковій школі включає і організацію спортивних, технічних гуртків. Діяльність і спрямованість будь-якого гуртка в початковій школі визначається програмою і перспективно-тематичними планами, розробленими керівниками.

Стандарти системи освіти

Позашкільна розвиток - частина програми Федерального державного освітнього стандарту. І тематика, і програма, і назви гуртків в початковій школі тут чітко прописані. Так, програма гуртка «Чомучка» спрямована на духовно-моральне виховання школярів. Вони вчаться правильному ставленню до природи, людям, освоюють ази взаємин між людиною і природою. Мета екологічного гуртка в початковій школі полягає в тому, щоб діти не тільки сприймали навколишній світ правильно, але і робили конкретні кроки щодо його поліпшення.

Згідно ФГОС, гуртки в початковій школі повинні не тільки носити виховний характер, забезпечувати дітям художнє і естетичний розвиток. Фізичний аспект теж враховується. Спортивні гуртки в початковій школі ( «Здоровейка!» Та інші) сприяють повноцінному фізичному і психологічному розвитку. Заняття, які проводяться в ігровій формі (змагання, естафети, ігри), дітям дуже подобаються.

Розвитку творчих здібностей дітей в початковій школі сприяют гуртки малювання, орігамі, ліплення, вокалу, хореографії. В обов`язки керівників входить не тільки навчання школярів техніці виконання того чи іншого завдання, а й налагодження психо-емоційного контакту з кожним окремим дитиною. Такий підхід забезпечує найбільш оптимальні умови для того, щоб здібності дітей розкривалися в повній мірі, а талант отримував необхідну огранювання.

І навіть у разі відсутності яскраво виражених здібностей гуртки в початковій школі завжди приносять дітям користь. Вони вчаться бути відповідальними, самостійними, зібраними, акуратними, досягати поставлених цілей, застосовувати отримані знання в житті.

Відео: Гуртки початкової школи

Відео: Гурток за технологією в школі.