Інтерактивні методи навчання

Корінні зміни, які відбулися і продовжують відбуватися в сучасному суспільстві, створюють передумови для повного оновлення освітньої системи. Така тенденція знаходить відображення в розробці і подальшому впровадженні інтерактивних методів навчання - нових технологій освіти, заснованих на світовому педагогічному досвіді. При цьому використання інтерактивних методів навчання передбачає нову роль для вчителя чи викладача. Тепер вони не транслятори знань, а активні керівники та учасники навчального процесу. Головне завдання їх полягає в тому, щоб будувати діалоги учнів з пізнаваною ними дійсністю.

Однак суть інтерактивних методів навчання в школі багато вчителів все ще не розуміють, продовжуючи передавати знання і оцінювати засвоєний матеріал. Насправді ж вони повинні підтримувати у школярів інтерес до своїх дисциплін, вміти організувати їх самостійне навчання, розбиратися в психології, а також використовувати нові педагогічні концепції і технології. Якщо максимально спростити, то вийде наступне: сучасна економіка потребує фахівців, готових приймати рішення, за них відповідати і вміти сприймати критику, а на ділі в школі за урок 80% мовлення вимовляє вчитель - учні пасивно слухають.

Інтерактивне навчання в школі

Основна відмінність інтерактивного методів навчання в початковій школі полягає в тому, що учнів необхідно навчати вибірково і короткочасно, тобто інтерактивні технології повинні використовуватися на певному етапі уроку, з певною метою, в певних часових рамках. Для цього найчастіше використовуються такі засоби, як електронні підручники, новітні засоби мультимедіа, комп`ютерне тестування і методичне забезпечення. Останні дослідження показали, що найвищі результати дають інтерактивні методи навчання англійської мови та інформатики. Дітям набагато цікавіше займатися на інтерактивній дошці, комп`ютері, а це - відмінна мотивація. Спільне навчання, коли кожен школяр обмінюється знаннями з однокласниками, відбувається в атмосфері взаємної підтримки, що розвиває комунікативні навички. Діти вчаться працювати в команді, розуміти один одного і бути успішними.

Інтерактивні методи навчання на уроках засновані на використанні зв`язків «учень-учитель», «учень-учень», «учень-група учнів», «вчитель-група учнів», «група учнів-група учнів». При цьому учні, які в даний момент знаходяться поза групою, вчаться спостерігати за розвитком ситуації, аналізувати її, робити висновки.

Інтерактивне навчання у вузах

Логічним продовженням інтерактивного навчання є методика, яку слід використовувати в вузах. На відміну від загальноосвітньої школи, в вузах інтерактивні форми і методи навчання повинні займати від 40 до 60% заняття. Часто використовуються такі види і методи інтерактивного навчання, як мозковий штурм, рольові ігри (ділові, імітаційні) і дискусії. Здійснити точну класифікацію інтерактивних методів навчання практично неможливо, тому що вони тісно переплітаються, доповнюючи один одного. Під час одного заняття студенти можуть займатися творчими завданнями в малих групах, обговорювати питання всією аудиторією, пропонувати індивідуальні рішення. Головне завдання викладача полягає в тому, щоб студенти не слухали, не вчили, що не робили, а розуміли.

Якщо впровадження інтерактивних методик в школах і вузах буде здійснюватися системно, то кількість що відбулися, здатних мислити, приймати відповідальні рішення особистостей різко зросте.

Відео: Інтерактивні методи навчання

Відео: Вебінар "Методи, прийоми і засоби навчання. Частина 4-а: «Активні та інтерактивні методи ..."