Психологія творчості

Психологія творчості включає в себе психологічні дослідження в області наукових відкриттів, винаходів, створення творів мистецтва, відкриття творчого потенціалу людини. Поняття «творчість» має на увазі діяльність певної особистості і створені нею цінності, які згодом стають факторами культури. Проблемне поле психології творчості включає в себе роль уяви, інтуїції, мислення та інших факторів, що стимулюють творчу активність людини.

Мислення і творчість в психології

Мислення - це один з видів пізнання світу, творчість же можливо не тільки в пізнанні, скільки в створенні. Можливості людського мозку маловивчені і тільки по окремих моментах у творчій діяльності людини ми можемо уявити, на що він здатний. Тому виникає питання, якими мають бути умови навколишнього середовища, щоб людина свої творчі здібності міг реалізувати в досягнення. Може бути, великі творці це звичайні люди, просто вони використовують резерви свого мозку по повній програмі.

Мислення є творчим процесом, в якому вчинення розумових дій призводять до відкриття інновацій. Найважливішим поняттям в психології мислення може бути поняття проблемної ситуації. Це полягає в тому, що в особистому досвіді суб`єкта недостатньо інформації для вирішення цієї ситуації і це супроводжується певними психологічними реакціями - досадою, тривогою, подивом і т.д. Це активізує пошукову активність людини і направляє його на пошук видів вирішення проблемної ситуації, пошук чогось невідомого, що може успішно вплинути на нові відкриття у творчості. Такого ж роду активність може з`явитися при висуненні припущень, гіпотез. Без цього не обходиться повсякденне мислення людини. Наприклад, якщо потрібно пронести громіздкий предмет через вузький отвір, можна висунути не одну гіпотезу.

Види творчості в психології

У книзі Е.В. Ільїна «Психологія творчості, креативності та обдарованості» можна докладніше ознайомитися з усіма складовими творчого мистецтва. Зокрема, там описані наступні види творчої діяльності в психології:

наукова творчість включає в себе пошук того, що вже існує, але не є нашій свідомості. Йому притаманне вивчення явищ і різних закономірностей розвитку світу.
технічна творчість близько до наукової творчості і має на увазі практичне зміна дійсності, створення відкриттів і винаходів. У його процесі створюються нові матеріальні цінності для суспільства.
Художня творчість полягає у створенні естетичних цінностей, образів, які викликають в людині духовні переживання. У ньому важливо розрізняти суб`єктивне, коли ви щось відкриваєте для себе і об`єктивне - коли в процесі творчості ви створюєте щось для суспільства.
співтворчість - Це рівень сприйняття, який дозволяє глядачеві або слухачеві зрозуміти за подієвої стороною твори його глибинний сенс, тобто той підтекст, який автор хотів донести до глядача.

педагогічна творчість - Відкриття нового в сфері педагогічної діяльності. Це можуть бути як інновації - нестандартні методи вирішення завдань, так і новаторство - використання старих методів навчання в нових умовах. Знаходження несподіваного педагогічного рішення та застосування його в конкретних обставинах називається імпровізацією і зустрічається досить часто.

Мистецтво і творчість наповнюють життя людини сенсом, і є невід`ємними елементами життя людини. Завдяки йому з`являються нові можливості розвитку і культурні течії. У процесі творчості автор вкладає власні можливості і висловлює в ньому аспекти своєї особистості. Це надає творам творчості додаткову цінність.