Діти з онр 3 рівня

Основна характеристика дітей з ОНР 3 рівня

Вашій дитині логопедом поставлений діагноз ОНР (загальне недорозвинення мови). Зрозуміло, це не особливо радісну звістку для батьків - за винятком тих випадків, коли спочатку рівень був нижче. Як розвиваються діти з ОНР, на які його особливості повинні звернути увагу батьки, і найголовніше - чи зможе вчитися така дитина в звичайній школі? Ці питання дуже актуальні сьогодні - адже, на жаль, діагноз ОНР 3 рівня діти-дошкільнята мають досить часто (за деякими даними, до 40%).

В одній з попередніх статей ми описували все чотири рівні ОНР. Давайте згадаємо короткі характеристики дітей кожного рівня:

Перший рівень - безречевих. Діти користуються лепетние словами і пропозиціями з 2-4 слів;
Другий рівень - це зачатки правильно говорити, коли малюк пробує вимовити багато слова, сильно спотворюючи їх. Чи не використовує відміни за родами і відмінками, плутає множинне і однина;
Третій рівень - це фразова мова, в якій дитина допускає багато помилок. Дошкільник охоче спілкується тільки в присутності близьких людей, соромлячись робити це самостійно;
Четвертий рівень - це трохи змінена мова, в якій присутні перестановка звуків або складів, труднощі при вимовлянні окремих букв і проголошенні складних слів.

Давайте тепер докладніше розглянемо, які проблеми з промовою характерні для дітей з ОНР 3 рівня.

ОНР 3 рівня: характеристика дітей

Перш за все, потрібно нагадати батькам, що ОНР тому так і називається, що у дитини існують загальні проблеми з промовою - не тільки зі звуковою її стороною, але і зі смисловим. Так що якщо дитина не вимовляє якісь звуки, саме по собі це не є діагнозом ОНР. Логопед при обстеженні дитини буде звертати увагу на лексику, граматику та фонетику одночасно.

Діти в школі можуть зазнавати труднощів з читанням і письмовою мовою. Дисграфія і дислексія - часті супутники ОНР. Тому корекцію мови дошкільника потрібно починати якомога раніше, і звичайних логопедичних груп при дитячих садках тут, як правило, недостатньо. Будуть потрібні регулярні заняття.

Для третього рівня можуть бути характерні складнощі з проголошенням не тільки шиплячих і свистячих звуків, але і Сонора і аффрикат. Один звук при цьому замінює два або більше. Мова у дітей з 3 рівнем ОНР набагато більш зв`язкова, ніж у дітей попередніх рівнів, і дитина цілком може скласти розповідь за запропонованою йому сюжетній картинці або розповісти про свою сім`ю і події з життя. При цьому дошкільник користується різними частинами мови і намагається побудувати складносурядні або складнопідрядні речення. Його словниковий запас досить великий. Однак помилок у детейвсе ще багато.

Правильні пропозиції в мові такого дитини можуть бути сусідами з неправильними - в залежності від ситуації одна і та ж граматична форма може змінюватися. Багато помилок діти допускають в питаннях узгодження та управління. Наприклад, неправильне вживання іменників у множині ( «юшки» замість «вуха», «роти» замість «роти»), неправильне узгодження прикметників і іменників ( «глибока озеро»).

Незважаючи на те, що словниковий запас дітей з ОНР 3 рівня збагачується за рахунок нових іменників і дієслів, вони часто невірно або неточно їх вживають, підміняючи одне поняття іншим ( «стілець» замість «табуретка»).

Часто спостерігається утруднення у вимові складних слів ( «мілісінер» замість «міліціонер», «вісіпед» замість «велосипед»).

Батькам таких детейстоіт стежити і за своєю мовою, промовляючи слова правильно, і не намагатися говорити з дитиною на його мові, перекручуючи слова - пасивний словник в цьому віці набагато більше, ніж активний, і неправильно вимовлені батьками слова зафіксують в пам`яті дитини саме в такому вигляді .

ОНР і школа

В якій школі буде вчитися малюк, якщо йому поставлено діагноз ОНР 3 рівня? Для розуміння проблеми варто розповісти про деякі особливості дошкільнят. Важливою характеристикою дітей з ОНР 3 рівня є те, що вони розуміють недостатність своїй промові і соромляться її. Тому вступ до контакт з незнайомими дітьми і дорослими у них утруднено. Це потрібно завжди мати на увазі батькам, які повинні заохочувати спробу дошкільника поспілкуватися з іншими людьми. Ні в якому разі не можна допускати, щоб над дитиною сміялися і передражнювали його.

Дошкільнята з ОНР відрізняються поганий стійкістю уваги і зниженням пам`яті: їм важко вчити вірші, подовгу зосереджуватися на одній меті, або, навпаки, вчасно переключатися з одного об`єкта на інший. Тому вони швидко втомлюються і допускають помилки при виконанні завдань. Порушення дрібної моторики рук - ще одна характерна особливість дошкільнят. Їх координація пальців порушена.

Проте, діти з ОНР 3 рівня в школі можуть навчатися в звичайних, а не корекційних класах, і вже тим більше цей діагноз не є обґрунтуванням для корекційної школи. Правильно організований розпорядок дня, додаткові заняття з логопедом і виконання його рекомендацій допоможуть дитині і батькам домогтися правильного мовлення. Якщо ви не згодні з виставленим логопедом діагнозом, ви маєте право відвідати іншого незалежного фахівця і отримати його рекомендації.