Методика розвитку мовлення дітей дошкільного віку

Зараз багато педагогів і батьків стикаються з тим, що малюк пізно починає говорити або його словниковий запас зовсім маленький. Щоб розговорити мовчуна, розроблена методика розвитку мовлення дітей дошкільного віку, яка дозволяє досягти відмінних результатів в стислі терміни.

Методики проведення діагностики розвитку мовлення дошкільнят

Аналіз словникового запасу і вміння правильно будувати фрази можна перевірити за допомогою нескладних вправ:

Назвіть слова, що починаються з літери «Д».
Складіть фразу, в яку б входили 3 слова. Наприклад: квіти, букет, літо.
Як назвати людину, яка лікує, вчить, фарбує і т.д.?

Дані вправи розроблені для дітей п`ятирічного віку. Хорошим вважається результат, при якому перше завдання виконується за хвилину і при цьому карапуз придумує 3-4 слова. Друга вправа вважається відпрацьованим, якщо після закінчення 10 секунд малюк каже правильно вибудувану фразу, а третє - якщо малюк відразу називає професію.

Методика розвитку зв`язного мовлення дітей дошкільного віку

Розмовна мова - це спосіб спілкування між людьми. Тому дуже важливо з самого дитинства вчити малюка правильно будувати речення, вміло розпочинати і закінчувати розповідь, терпляче слухати співрозмовника. У педагогіці прийнято зв`язну мова розділяти на два підтипу: монологічну і діалогічну.

З другої крихітка знайомиться раніше, ніж з першої, адже спілкування з мамою у вигляді діалогу, нехай навіть не словесного, починається досить рано. Основна методика розвитку діалогічного мовлення дітей дошкільного віку завжди вибудовується на бесіді. Основні методи тут такі:

прочитання літератури. Твори, рекомендовані для прочитання, обов`язково повинні містити діалоги і бути зрозумілі дітям;
спілкування вихователя і дітей. Тут фантазія безмежна. Діалог може бути створений на прогулянці, при проханні педагога виконати якесь завдання і т.д .;
гри. Вони не обов`язково повинні бути театралізованими або складними в постановці. Для повсякденного застосування цілком підійдуть усім відомі «Їстівне - неїстівне», «Згоден - не згоден» і т.д., найголовніше, щоб вони включали в себе діалог.

Навчання монологічного мовлення будується на таких методах:

Переказ. Він використовується для збагачення словника малюка і навчання правильній побудові мови. Переказ відмінно тренує пам`ять, адже дуже важливо, щоб дитина передав смислове частина тексту, а також дозволяє дитині ввести в свій лексикон нові слова.
Опис. Уміння вміло побудувати розповідь з побаченого на зображенні досить часто використовується в методиці розвитку мовлення дошкільнят на сучасному етапі, однак саме з ним виникає багато труднощів. У зв`язку з тим, що фантазія ще не дуже розвинена, а вміння красиво і правильно вибудовувати фрази ще не виробилося, то часто опис виходить досить мізерним.
Оповідання. Розповідь про себе, мамі або улюблене заняття - основні теми для вільної розповіді, які використовуються в дитячому саду. Як правило, цей метод не викликає особливих труднощів у малюків, однак має ряд недоліків: однаково збудовані пропозиції, різкі переходи з одного смислового змісту в інше і т.д.

Отже, методика розвитку зв`язного мовлення дошкільнят - це комплекс вправ, спрямованих на розвиток розмови. При правильній діагностиці та постійних заняттях малюк вже через місяць порадує вас збільшеним словниковим запасом і вмінням правильно вибудовувати фрази.