Мнемотехника в дитячому садку

Давньогрецьку покровительку пам`яті, міркувань і всіх назв звали Мнемозина, саме це ім`я лягає в основу багатьох визначень, пов`язаних із запам`ятовуванням. На сьогоднішній день стало популярно такий напрямок як мнемотехніка для розвитку дітей. Метод заснований на візуальному сприйнятті інформації з можливістю подальшого її відтворення за допомогою зображень.

Для чого потрібна мнемотехніка дошкільнятам?

Актуальність мнемотехніки для дошкільнят обумовлена тим, що саме в цьому віці у дітей переважає візуально-образна пам`ять. Найчастіше запам`ятовування відбувається мимоволі, просто тому, що якийсь предмет або явище потрапили в поле зору дитини. Якщо ж він буде намагатися вивчити і запам`ятати те, що не підкріплене наочної картинкою, щось абстрактне, то на успіх розраховувати не варто. Мнемотехника для дошкільнят як раз допомагає спростити процес запам`ятовування, розвинути асоціативне мислення і уява, підвищити уважність. Більш того прийоми мнемотехніки в результаті грамотної роботи вихователя призводять до збагачення словникового запасу і формування зв`язного мовлення.

Як застосовувати мнемотехнику в дитячому садку?

Мнемотехника в дитячому садку, як результативний метод запам`ятовування, зазвичай освоюється на простих прикладах. Для початку дітей знайомлять з мнемоквадратамі - зрозумілими зображення, які позначають одне слово, словосполучення, його характеристики або просте речення. Потім вихователь ускладнює заняття, демонструючи мнемодорожкі - це вже квадрат з чотирьох картинок, за якими можна скласти невеличкий твір в 2-3 пропозиції. І, нарешті, найскладніша структура - це мнемотабліци. Вони являють собою зображення основних ланок, в тому числі схематичні, за якими можна запам`ятати і відтворити цілий розповідь або навіть вірш. Спочатку таблиці складають вихователі, батьки, потім до цього процесу можна підключити і дитини, таким чином, мнемотехніка вплине не тільки на розвиток пам`яті, але і на фантазію, візуалізацію образів дитиною. Основні прийоми

запам`ятовування мнемотехніки засновані на асоціаціях, логічному мисленні, спостережливості.

приклади мнемотехники

Прикладом мнемотехніки в ДОУ можуть бути таблиці, побудовані на зображенні послідовності процесів вмивання, миття рук, одягання, сервірування столу. Маленькій дитині складно запам`ятати весь алгоритм дій, придуманий дорослими, тому наочні картинки, розшифровані на заняттях і самостійно переказані, дозволять дитині, кожен раз підходячи до умивальника або шафки з речами, легко відтворити етапи.

Наступні приклади мнемотехніки - розповіді по мнемотабліцам. Вихователь пропонує дошкільнятам подивитися на таблицю, потім розшифровує її. Наприклад: «Зима триває три місяці. У цю пору року часто йде сніг. Сніжинки кружляють в повітрі і вкривають білосніжною ковдрою доріжки і дерева. Сонечко взимку сідає раніше, тому на вулиці раніше темніє. Будинки взимку опалюються, щоб людям було тепло. Для пташок в цю пору року роблять годівниці, щоб вони могли поласувати крихтами. Домашні тварини ховаються в будинках, щоб не замерзнути у дворі. Зате хлопчики і дівчатка можуть взимку грати зі снігом і ліпити смішних сніговиків ». Потім дітки відтворюють вийшов розповідь, дивлячись на таблицю.

Ще один приклад використання мнемотехніки - розучування віршів, коли кожній фразі або рядку відповідає своя картинка. Дитина дуже швидко запам`ятовує вірш, якщо може його побачити.